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      3. 幼兒園大班繪本教案《小老鼠的探險日記》含課件

        媽咪愛嬰網 www.youtuhe.cn 2024年04月08日 16:43:54

          活動目標:

          1、仔細觀察圖片,依據日記進程,大膽猜測,連貫表示。

          2、在圖片排列的過程中,享受故事的樂趣。

          活動準備:PPT、背景音樂、小筐、拼圖

          活動過程:

          一、開始部分:

          1、小朋友們好!我是應老師,現在給客人老師打個招呼吧!

          2、師:今天我給大家帶來一本書,看是什么,這兩個字認識嗎?

          幼:日記。

          師:日記是什么?幼:記東西的

          師:老師寫日記是記工作,你們記日記是寫什么呢?

          有的日記記錄的是高興地事,有的記錄的是難過的事。

          總之是難忘的事,把難忘的事記下來就是日記

          師:(出示小老鼠)今天老師帶來的這邊日記是誰的呢?這個日記本是他們倆的,看看他們的這本日記本用圖畫記錄的是什么東西?

          師:他們帶的什么?原來是這些東西

          幼:照相機、地圖、繩子、筆,降落傘,勺子,望遠鏡

          師:這兩只小老鼠的日記本里出現了照相機、地圖、繩子、筆,降落傘,勺子,望遠鏡,是關于小老鼠的什么日記呢?帶這么多東西去干什么?這次要去叢林里去旅行,對了。這就是一本《小老鼠的探險日記》,它們要出去探險了,它們想要去找一個大型的野生動物,哪怕能找到一個也心滿意足了,

          觀看PPT課件大型野生動物的影子,我們看到了什么動物呢?

          大象,犀牛,梅花鹿,袋鼠,牛,鷹

          二、中間部分:

         。ㄒ唬、觀察圖片1--4幅圖。

          1、小老鼠這次的探險就是為了去找大型的野生動物,于是兩只小老鼠就背著準備好了行李出發了。它們來到了一座大山前,它們決定來這座大山內這里尋找動物,于是小老鼠的探險日記也開始了。

          2、小老鼠的記錄就從這里開始了。

          第1天:它們爬上了一座懸崖

          第2天:它們在山上走了好久

          第3天:它們看到了一只大鳥,還給她拍了張照片。

          第4天:它們拿著望遠鏡,眺望遠方,看看有沒有大型野生動物的身影。

          3、小朋友們,小老鼠的記錄記到這里有幾天?這四天了記錄了什么事,你們還記得嗎?

          (第1天..,第2天..,第3 天..,第4天..)。

          4、老師完整講述4天日記。

         。ǘ┯^察5--10幅圖,并進行猜測。

          1、現在有四天小老鼠的日記,但是小老鼠的探險日記總共記錄了10天,那10天的日記剩下的還有幾天?

          接下來的日記還有6天,老師要求你和你的朋友們要把接下來的6天的日記記得清清楚楚,6天的日記要是讓一個人去記有些困難,你們三個人一組,你們商量一下怎么記,大家一起來記住小老鼠每天做的事

          2、老師完整講述5--10天內容。

          第5天:兩只老鼠什么也沒找到,繼續往前走,他們在高高的懸崖邊,好險

          第6天:降落傘幫助它們安全著地。

          第7天:他們發現一個巨大的的山洞

          第8天:他們在山洞里什么都沒發現,餓極了,坐下來吃了東西

          第9天:他們累壞了,在山洞里睡了一覺。

          第10天:它們走出山洞下雨了。

          3.這里有大屏幕,上面會出現滾動的數字,你們說停我就停,你們就說停下的數字那一天發生的事情。

          根據出現數字,講述相應發生的事情。

          4.小結:看看回答的是不是正確。

          5.這就是總共這6天的旅行內容,它們走出了山洞,但是下雨了,它們要回家了。

          三、根據10天的旅行內容按順序拼圖

          1、師:10天探險,他們要回家了,它們的旅行完美嗎?

          但是它們是為什么而去呢?

          幼:去找大型野生動物,但是它們找到了嗎?沒有

          它們所以覺得好遺憾,并不完美,可是這10天的日記,如果你把他們仔細準確的拼起來,拼成一本書的一頁,你會發現奇妙的事情,這里有一塊拼圖,前面是小老鼠探險日記的前四天,后面是6天,你和你兩個朋友三個人一起準確的把它們都拼起來,準確拼好以后你會有一個新的發現。

          2.幼兒動手合作去拼圖

          拼完后看看小老鼠要找的大型野生動物有沒有找到。

          3.師:播放課件PPT,按順序出現旅行的內容,組合成一張完整的犀牛的圖片

          這是一次完整的旅行,其實小老鼠的旅行在大型野生動物犀牛的身上做了一次旅行,小老鼠出了山洞,它們兩個就準備回家了,它們沒有找到野生動物,感到特別的遺憾,一往無前的往前走,他們應該回頭看一看。

          四、結束離場

          好了孩子們,小老鼠們進行了10天的旅行,接下來我希望你們也能進行你們自己的旅行好嗎?

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